PREVENCION DE LA VIOLENCIA A TRAVES DE LA PRACTICA DE VALORES UTILIZANDO LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN LOS ESTUDIANTES DE 9° GRADO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LA PACHA
La violencia es un fenómeno cultural y social que cada día azota a nuestro país con más fuerza, siendo nuestra institución un foco de práctica de hábitos violentos por parte los estudiantes, padres de familia y algunos docentes, dentro y fuera de ella, lo cual cada día hace más difícil la sana convivencia en la familia, la escuela y la comunidad.
Después de un estudio sobre el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Departamental La Pacha de San Sebastián - Magdalena, concluimos que un gran porcentaje de ellos están practicando la violencia especialmente los de 9° grado. Para combatir este problema hemos realizado este proyecto sobre cómo prevenir la violencia y practicar la convivencia ciudadana, motivando a los estudiantes a investigar sobre la violencia y los riesgos que ella representa en la sociedad y sobre la utilización y práctica de los correctivos necesarios para interactuar en la sana convivencia ciudadana a través de ayuda de las TIC, como la utilización de un blog para publicar sus experiencias y quehaceres diarios dentro de la institución, en diferentes asignaturas mediante actividades grupales así:
CLASE INTEGRADA.
TITULO: Normas de Convivencia a través de la Práctica de Valores, utilizando el Video Veam.
FECHA: 16 de mayo del 2011
HORA: de 1:00 – 3:00 pm
OBJETIVOS:
• Motivar a estudiantes y padres de familia sobre la importancia de la práctica de normas de convivencia pacífica para la vida en sociedad.
• Establecer normas de resolución de conflictos utilizando el diálogo para evitar la violencia.
MOTIVACION:
Se da inicio a la clase con una dinámica y se reparten dulces.
DESARROLLO.
En el video veam se proyectan imágenes en diapositivas en las cuales los estudiantes y padres de familia observan los conceptos de:
Normas: reglas generales sobre el modo de comportarse o de hacer algo, o por lo que se rigen la mayoría de las personas. Mandatos que establecen las formas en que han de ordenarse las relaciones sociales.
Convivencia: significa “vivir junto con” otras personas. Pero no convivir de cualquier manera. Significa llevar un estilo de vida en grupo en donde hay respeto, justicia y servicio y se promociona a sus integrantes.
Respeto: significa valorar a los demás, acatar su autoridad, considerar su dignidad. El respeto es la esencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad y del trabajo en equipo, de cualquier relación interpersonal y es garantía absoluta de transparencia.
Amabilidad: es la disposición de ver, escuchar y atender a las personas de manera sincera, abierta y afable.
Compañerismo: es el acompañamiento en el camino. Es estar dispuesto a dar la mano a la otra persona y a no retirársela hasta lograr una meta común.
Honestidad: es la demostración tangible de la grandeza del alma, de la generosidad del corazón y de la rectitud de los sentimientos.
Igualdad: es una actitud grupal que permite que todos disfruten de las mismas oportunidades para desarrollar una vida digna.
Justicia: es la virtud que nos hace darle a cada uno lo que le corresponde con toda imparcialidad y rectitud.
Equidad: es buscar la justicia con la misma ansia del sediento y obrar justamente sin que haya necesidad de que los demás lo exijan.
Bondad: es la virtud de ser bueno y hacer el bien incondicional y desinteresadamente.
Solidaridad: es el sentimiento de prestarse ayuda mutua en todas las circunstancias de la vida.
Tolerancia: es el valor que permite la convivencia humana armoniosa sin que sea necesario compartir iguales ideas. La tolerancia permite a las personas entender que cada ser humano es único e irrepetible, que tiene derecho a sus propios criterios, juicios y decisiones; que los intereses, deseos y necesidades son particulares; que las metas e ideas ajenas no tienen que coincidir necesariamente con las propias, que la pluralidad es una condición real de la sociedad.
CONCLUSION Y EVALUACION:
Los estudiantes y padres de familia reflexionan y dan opiniones sobre los conceptos vistos y hacen propuestas y comparaciones entre lo explicado y lo que ellos viven a diario en su cotidianidad. Además, se comprometen a tener en cuenta estas normas para la convivencia en sus hogares y en la institución.
